Тренінг виявився дійсно цікавим і доцільним. Навчилась створювати вікі-сторінку, спільно використовувати документи за допомогою відповідних сервісів, працювати з блогами. Крім того, ознайомився з новою методикою проведення тренінгу. Ці знання дійсно допоможуть ефективніше проводити тренінги.
вторник, 3 сентября 2013 г.
пятница, 30 августа 2013 г.
четверг, 29 августа 2013 г.
Модуль 9
Матеріал цього модуля дозволив мені упорядкувати знання про особливості мислення учнів і ті методи навчання які доцільно застосовувати для зебезпечення ефективності засвоєння нового матеріалу.
Цей матеріал мені був цікавий. Сподіваюсь він допоможе мені у моїй професійній діяльності
Цей матеріал мені був цікавий. Сподіваюсь він допоможе мені у моїй професійній діяльності
среда, 28 августа 2013 г.
Модуль 8
Цей модуль допоміг мені визначитись з цілою низкою проблем, які виникають при оцінюванні проектних робіт учнів, і як же самі учні можуть себе самостійно оцінити. Слід відмітити форми оцінювання, які допомагають це реалізувати, від самої творчості до кінцевого результату.
вторник, 27 августа 2013 г.
Модуль 7
У 7 модулі, ми помінялись ролями вчитель - учень. Стали главними виконавцями, а саме учнями, і почали створювати роботу.
Для свого дослідження, як приклад учнівської роботи, я обрала інформаційний буклет. В ньому були визначені результати роботи групи художників - дизайнерів.
На мою думку виконання такої роботи допомагає учням відповідальніше відноситись до поставленого дослідження, так як вони вже відповідальні за результат спільної роботи
Для свого дослідження, як приклад учнівської роботи, я обрала інформаційний буклет. В ньому були визначені результати роботи групи художників - дизайнерів.
На мою думку виконання такої роботи допомагає учням відповідальніше відноситись до поставленого дослідження, так як вони вже відповідальні за результат спільної роботи
понедельник, 26 августа 2013 г.
Модуль 6
Особливість модуля полягала в тому, щоб використовувати сервіси Інтернету для спілкування та співробітництва і для покращення власного викладання та навчання учнів.Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме:
- Блоги (Персональні щоденники; анотовані тематичні списки джерел для досліджень; хронологічні записи спостережень; )
- Вікі (Створення групових спільних веб-статей; )
- Веб - сайти для спільного розміщення та редагування документів (Спільне написання творів та статей)
- Сайти списків гіперпосилань та спільних закладок
пятница, 23 августа 2013 г.
Модуль 5
На основі данного модуля стало цікавим, як я можу використовувати Інтернет-ресурси для того, щоб підтримувати своє викладання та навчання учнів. На основі цих знань я можу забезпечити відповідальне та відповідне використання учнями Інтернет-ресурсі
четверг, 22 августа 2013 г.
Модуль 4
В 4 модулі, ми ознайомились з означенням формуючого оцінювання, сворили презентацію ідей проекту з дослідження, в якій визначили основні методи і інструменти оцінювання учнів.
Визначились, яким же чином вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів
Визначились, яким же чином вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів
среда, 21 августа 2013 г.
Модуль 3
Починаючи роботу з модулем 3, ми почали аналізувати державні освітні стандарти, що допомогло визначитись і переконатись у тому, що учні отримають знання з теми відповідного предмету. Ознайомились і розробили основні запитання до дослідження, які будуть проводити учні. Цікавим виявилось завдання визначити завдання дослідження.
вторник, 20 августа 2013 г.
Модуль 2
Створення проектів учнями, які відповідають вимогам державних освітніх стандартів та програм допомагають розвивати в них навички 21 століття через власний досвід проведення самостійного дослідження.
Використовувати проекти для вдосконалення процесу навчання учнів можна протягом всього навчального року.
Використовувати проекти для вдосконалення процесу навчання учнів можна протягом всього навчального року.
понедельник, 19 августа 2013 г.
Модуль 1
На початку навчання поставлені перед собою цілі:
- ознайомитись з версією Intel 10.1;
- почати використовувати технології Web 2.0
Після навчання їх можна використовувати в подальшому у навчанні.
Моє власне бажання навчатись на тренінгу допоможуть мені вдосконалити власний педагогічний досвід
- ознайомитись з версією Intel 10.1;
- почати використовувати технології Web 2.0
Після навчання їх можна використовувати в подальшому у навчанні.
Моє власне бажання навчатись на тренінгу допоможуть мені вдосконалити власний педагогічний досвід
Подписаться на:
Сообщения (Atom)